Rettskriving er et viktig ledd i utviklingen av helhetlig skrivekompetanse. Ukas ord gir barna en lystbetont og systematisk trening i rettskriving og har som mål å få barna til å utvikle gode strategier for å skrive riktig. Barna utvikler gradvis ortografiske ferdigheter basert på rettskrivingsregler og forståelse for at grammatiske former påvirker skrivemåten.

Ukas ord behandler de viktigste rettskrivingsreglene og tilpasser dem til kjente, høyfrekvente ord tilpasset det aktuelle klassetrinn. I tillegg til lære skriveregler knyttet til f.eks. bruk av dobbelt konsonant, skrivemåter for sj-lyd og kj-lyd, sj-lyd og j-lyd, ord med stum h, stum g og stum d, ord med gn-, ng- og -nk og sammensatte ord, arbeides det også med ulike typer fremmedord, erstatningsord, temaord, forkortelser, ord med forstavelsene in- og inn-, ord med aksent, ord vi ofte skriver feil og regler for ordeling.

Hvert oppslag i Ukas ord presenterer nye ord som har noe sentralt felles. De følger samme rettskrivingsregler eller er på annen måte knyttet til hverandre under en felles overskrift. I hvert oppslag får elevene brukt ordene i mange varierte og meningsfulle sammenhenger, og de blir gradvis bevisste hvilke rettskrivingsregler som gjelder. Rettskrivingsreglene vies større oppmerksomhet for hvert klassetrinn. Hver bok avsluttes med en kort repetisjonsdel og inneholder også en enkel, men instruktiv lærerveiledning.

Ukas ord er laget ut fra en helhetlig plan for rettskriving for barneskolen. Oppgavene er varierte, men hvert oppslag har likevel samme oppbygning og følger samme arbeidsgang. Boka blir derfor fort selvinstruerende for barna. Ukas ord passer både til skolearbeid og hjemmearbeid. Bøkene passer også meget godt for spesialundervisning og for elever med norsk som andrespråk.

Ukas ord 1, Ukas ord 2, Ukas ord 3 og Ukas ord 4 er mest for småskoletrinnet, mens Ukas ord A, Ukas ord B og Ukas ord C er mest for mellomtrinnet.

Bøkene er vakkert illustrerte.